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In diesem Jahr besuchten die Kinder der Grundschulen Todtnauberg, Geschwend und Todtnau wieder gemeinsam das Kinderstück im Freiburger Stadttheater. Auf dem Programm stand dieses Jahr das Stück „In einem tiefen, dunklen Wald…“ nach Paul Maar.

Nach einem gemeinsamen Start in der Schule machten sich die Schülerinnen und Schüler der Grundschule mit angemieteten Reisebussen auf die Fahrt nach Freiburg. Vor dem Theater angekommen blieb noch etwas Zeit für ein Vesper. Danach ging es auch schon direkt in das große Theaterhaus, welches die Kinder sehr beeindruckte. Das Theaterstück und das sich wechselnde Bühnenbild brachte die Kinder immer wieder zum Staunen und begeisterte alle. Es war ein ganz besonderer und toller Tag.

Die ganze Schulgemeinschaft freut sich schon wieder auf die nächste Theaterfahrt in zwei Jahren!

Ein besonderer Dank gilt, wie immer, den Eltern und dem Förderverein der Schule, die den Kindern diesen tollen Ausflugstag ermöglichten.

Beim diesjährigen Schönauer Weihnachtsmarkt, der am Sonntag, den 08. Dezember 2019 stattfand, war auch die Stufe 6 der Gemeinschaftsschule Oberes Wiesental mit einem Verkaufsstand vertreten. In verschiedenen Schichten halfen die Schülerinnen und Schüler beim Auf- und Abbau, dem Schmücken des Standes sowie beim Verkauf. Neben hausgemachten Plätzchen und Linzertorten gab es auch Mistelzweige in unterschiedlichen Größen zu erwerben, die bei den Besucherinnen und Besuchern des Weihnachtsmarktes sehr gut ankamen. Diese wunderschönen Zweige werden nun so manche Wohnungstür schmücken und als Glücksbringer in der Weihnachtszeit und auch darüber hinaus dienen. Am Nachmittag spielte Carla Suppinger noch einige Musikstücke auf dem Akkordeon vor und lud damit so manchen Weihnachtsmarktbesucher zum Verweilen ein.

Auch in diesem Jahr nimmt die Gemeinschaftsschule Oberes Wiesental am bundesweiten Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels teil, an dem sich alle sechsten Klassen beteiligen können. Dieser Wettbewerb findet seit 1959 jährlich statt und zählt jedes Jahr circa 600.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

An der GMS Oberes Wiesental qualifizierten sich im Klassenentscheid Carla Suppinger (6b) und Robin Böhler (6a) für das schulinterne Finale des Vorlesewettbewerbs 2019/2020, welches am Nikolaustag in der Vollversammlung am Standort Schönau stattfand.

In der ersten Runde lasen Carla und Robin aus einem selbstgewählten Buch drei Minuten lang gekonnt vor und informierten im Vorfeld souverän über ihr Buch und den Autor. Während Carla aus dem Kinderbuch „Xaver im Uhrenland: Weihnachten bei den Schwarzwald-Engländern“, geschrieben von Heidi Knoblich, vorlas, wählte Robin das Jugendbuch „Wie man seine Lehrer in den Wahnsinn treibt“ von Pete Johnson. In der zweiten Wettbewerbsrunde mussten beide einen unvorbereiteten Abschnitt aus dem Roman „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ von Andreas Steinhöfel vortragen und meisterten auch diese Aufgabe mit Bravour.

Nach einer intensiven Beratung gab die Jury, bestehend aus vier Lehrkräften und der Vorjahressiegerin Leonie Schwarz, ihr Ergebnis ab und auch die Schülerversammlung konnte per Stimmzettel für ihren Favoriten abstimmen. Nach der Auszählung aller Stimmen stand das Ergebnis dieses Kopf-an-Kopf-Rennens fest: der Sieger des diesjährigen Vorlesewettbewerbs ist Robin. Begleitet von viel Applaus überreichte Marén Födisch-Kuhn, Deutschlehrerin der Stufe 6, beiden Vorlesern einen Buchgutschein und Robin die begehrte Siegerurkunde. Alle Schülerinnen und Schüler sowie das gesamte Kollegium gratulieren Robin ganz herzlich und wünschen ihm für den Kreisentscheid im Februar 2020 viel Erfolg!

Am Donnerstag den 28.11.2019 besichtigte die Klasse 3a der Grundschule Todtnau die Bürstenfabrik Keller in Todtnau. Bereits im Vorfeld informierten sich die Grundschüler über die Tradition und die Herstellung der Todtnauer Bürsten. In der Bürstenfabrik führte uns Johannes Keller durch die verschiedenen Abteilungen der Bürstenherstellung. Beim Rundgang durch das Werk gab es viel zu sehen, hören, riechen und anfassen. Völlig begeistert stellten die Schülerinnen und Schüler Herrn Keller viele Fragen zum Thema und hörten gespannt seinen Erklärungen zu. Zum Abschluss der Besichtigung bekam jedes Kind als Andenken noch eine kleine Bürste geschenkt. Der Rundgang durch die Fabrik war für alle ein tolles und lehrreiches Erlebnis.

Wir danken Herrn Keller für den informativen und sehr gelungenen Vormittag!

Unter Mitwirkung der Schulklassen 6a und 6b der Gemeinschaftsschule Oberes Wiesental, dem gemischten Belchenland-Chor und der Schönauer Stadtmusik wurde am Volkstrauertag in Schönau der Kriegsopfer gedacht.

In der Friedhofskapelle betonte Bürgermeister Peter Schelshorn, wie wichtig die Erinnerung an Krieg und Gewaltherrschaft und ihre Opfer sei, denn „nur wer sich erinnert, kann aus der Vergangenheit lernen“. In diesem Jahr blicke man besonders auf das Nachbarland Polen, in das Deutschland unvorstellbares Leid gebracht habe, so Schelshorn. Die Bereitschaft zur Erinnerung sei eine Bürgerpflicht und die Weitergabe der Erinnerung an junge Menschen wichtig, so das Stadtoberhaupt.

Klassenlehrerin Maren Födisch-Kuhn hatte die Themen Volkstrauertag, Krieg und Totengedenken in den Klassen 6a und 6b der Gemeinschaftsschule behandelt, und die Kinder trugen die Gedanken zum Volkstrauertag vor. „Totengedenken einmal anders“ lautete die Überschrift ihrer Zeilen. „Wir trauern um all die Menschen, die alle diese Kriege nicht wollten“, lautete der Refrain in den Versen, die die Schüler vortrugen. Sie zitierten auch Peter Härtlings Gedicht „Wenn jeder eine Blume pflanzte – und, anstatt zu schießen, tanzte…“ und sangen gemeinsam ein Lied mit dem Titel „Wie ein Fest nach langer Trauer“, in dem es um Versöhnung, Verzeihen und Frieden geht. Begleitet wurden sie dabei von Carla Suppinger am Akkordeon.

Nachdem man gemeinsam die Nationalhymne gesungen hatte, und bevor es zur Kranzniederlegung in den kalten Novembersonntag hinausging, gab es für jeden am Ausgang eine selbstgemachte Kerze. Diese hatten die Kinder im „Kreativ-Workshop“ hergestellt.

 

Text und Bild: Ulrike Jäger (Markgräfler Tagblatt)

Nach einer Spende der Sparkasse konnten zum Schuljahresbeginn 6 Lego-Baukästen sowie das dazugehörige Material angeschafft werden. Seit drei Wochen findet nun die langersehnte Lego Robotics AG an der Grundschule in Todtnau statt.

Immer freitags, nach offiziellem Unterrichtsschluss, treffen sich interessierte Schülerinnen und Schüler in einem Klassenzimmer der Schule und werden gruppenweise im Bauen, Programmieren und Steuern von Lego Robotern unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei spielerisch und handlungsorientiert an technische und naturwissenschaftliche Grundlagen herangeführt. Beim gemeinsamen Arbeiten, Experimentieren und Problemlösen wird dabei nicht nur das kritische Denken und die Kreativität gefördert, sondern auch die Fähigkeiten Kommunikation und Zusammenarbeit trainiert.

Gearbeitet wird dabei mit einem Legobausatz, mit welchem sich Motoren, Sensoren und vor allem Legosteine beliebig zusammenstecken lassen und mit einer kindgerechten Software, welche die konstruierten Modelle zum Leben erwecken kann.

Das neue AG-Angebot der Schule wurde mit großer Begeisterung und einem enormen Interesse aufgenommen und soll nun weiter ausgebaut werden.

Um die Erweiterungsbaukästen finanzieren zu können findet eine große Weihnachtsmarktverlosung im Schreib- und Spielwarengeschäft Splash, am kommenden Samstag statt. Jedes Los gewinnt. Der gesamte Erlös geht an die Grundschule Todtnau und wird in die Erweiterung der Baukästen investiert.

Sehr geehrte Eltern,

sollten Sie Fragen zu Ausbildung oder weiterführenden Schulen haben, so nehme ich mir gerne Zeit für Sie, Ihnen hier eine Beratung anzubieten

Ich möchte Ihnen donnerstags in der Zeit zwischen 15:30 und 18:30 Uhr Beratungstermine anbieten.

Bitte sprechen Sie einen Termin mit dem Sekretariat ab.

Dies betrifft alle Eltern der Klassenstufen 8 bis 10 der GMS Todtnau.

Ich freue mich auf die Gespräche mit Ihnen.

Oliver Schreiber (Berufseinstiegsbegleiter)

Die Grundschule Todtnau startet dieses Schuljahr mit einem neuen Konzept zur Verbesserung der Lesefähigkeit. Es geht vor allem darum, die Lesefreude der Schülerinnen und Schüler zu steigern und den Kindern einen Zugang zur Welt der Bücher zu ermöglichen.

Seit Beginn des Schuljahres findet wöchentlich eine klassenübergreifende Lesestunde statt. In dieser Stunde wird das Schulhaus zum Lesesaal. Die Kinder können in den Klassenbüchereien schmökern, Bücher lesen und sie für zu Hause ausleihen. Unterstützt wurde die Auswahl der Bücher durch Leihgaben der Elternhäuser.

Die Lesestunde wird ganz unterschiedlich gestaltet. Schülerinnen und Schüler lesen alleine oder gemeinsam, stellen sich gegenseitig ihre Lieblingsbücher vor oder Lehrer lesen aus ihren Lieblingsbüchern. So entstehen interessante und lehrreiche Gespräche über Bücher und ihre Inhalte.

Die Lesestunde bereitet allen viel Freude und soll nun weiterentwickelt werden.

Das White Horse Theatre aus England wieder an der GMS Oberes Wiesental

Das White Horse Theatre ist ein pädagogisches Tourneetheater, das hauptsächlich an deutschen Schulen für unterschiedliche Altersstufen englischsprachige Theaterstücke aufführt.  Inzwischen gehört das White Horse Theatre europaweit zur größten professionellen Theatergruppe dieser Art. Pro Jahr erleben etwa 400.000 Schüler in Deutschland die Aufführungen.

Wie jedes Jahr war am 12. November 2019 an unserer Schule das White Horse Theatre wieder zu Besuch und unsere Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 5, 6 und 7 konnten sich auf ein englisches Theaterstück des White Horse Theatre freuen.

Die vier jungen Darsteller, die „native speakers“ („echte Engländer“) sind, zeigten dieses Mal ein Theaterstück namens „The Empty Chair“.

The Empty Chair:

Nachdem der Vater die Familie Rumple verlassen hat, sitzen Robbie und ihre Mutter allein zuhause. Der Stuhl des Vaters ist leer. Eines  Tages landet ein Raumschiff im Garten und ein fremder Mann namens Jared steht vor der Tür. Robbie ist sich sicher, er kommt von einem anderen Planeten. Ist er tatsächlich ein Alien?

Robbies Mutter und der Fremde fühlen sich zueinander hingezogen.  Mrs Rumple verliebt sich und bald schon ist  Jared ein Teil der Familie. Doch Robbie ist immer noch eifersüchtig Sie versucht die Aufmerksamkeit ihrer Mutter auf sich zu lenken und macht dabei die verrücktesten Sachen. Und Jared? Er macht immer mit.

Aber könnte jemand anderes jemals den leeren Stuhl des Vaters besetzen?

Es vergeht eine lange Zeit, bis Robbie begreift, dass sie Jared vermissen wird, falls er weggehen würde. Sie hat endlich gelernt ihn zu lieben und ihn als ihren neuen Vater zu akzeptieren. Der leere Stuhl ist nun nicht mehr leer. Jared hat jetzt diesen Platz eingenommen.

Dank vieler humorvoller Szenen war das Theaterstück für die Schülerinnen und Schüler verständlich, obwohl manche von ihnen erst seit einem halben Jahr Englisch lernen. Zum Abschluss stellten die Schüler den Schauspielern zahlreiche Fragen auf Englisch.

Wir Englischlehrer sehen es als sehr bereichernd für den Unterricht an, wenn die Kinder die Möglichkeit haben, die englische Sprache insbesondere englische Theaterstücke von „native speakers“ zu erleben.

Aus diesem Grund freuen wir uns schon auf die nächste Vorstellung des White Horse Theatre.

Ganz besonderer Dank geht auch an den  Förderverein der GMS Oberes Wiesental, der auch dieses Jahr uns finanziell dabei unterstützt hat und somit den Schülerinnen und Schüler diese Aufführung ermöglicht hat.

In den vergangenen Wochen machten sich die Schülerinnen und Schüler der Stufe 6 der Gemeinschaftsschule Oberes Wiesental auf den Weg in den frisch eröffneten Energiepark im Buchenbrändle. In diesem Schuljahr ist im Bildungsplan das große Thema „Energie effizient nutzen“ verankert. Hierbei bietet sich natürlich der Unterrichtsgang in den Energiepark direkt neben dem Schulgelände an.

Die Schülerinnen und Schüler konnten sich zuerst einen Überblick über den Park verschaffen, bevor sie sich anschließend in Partnerarbeit intensiver mit einer Tafel beschäftigten. Aufgabe war es, den Mitschülerinnen und Mitschülern die jeweilige Säule zu präsentieren und die Frage zu klären, was diese mit dem Thema „Energie effizient nutzen“ zu tun hat. Die Mädchen und Jungen konnten so Einblicke in die Themen Bioenergie, Photovoltaik, Windkraft, Solar- und Geothermie, den CO2-Kreislauf, Fossile Bioenergie, als auch die Wasserkraft direkt neben der „Haustür“ der Schule gewinnen. Zusätzlich schulten die Jugendlichen dabei ihre Präsentationskompetenz.